{"id":175,"date":"2018-02-21T16:45:59","date_gmt":"2018-02-21T15:45:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/?p=175"},"modified":"2019-11-05T14:29:52","modified_gmt":"2019-11-05T13:29:52","slug":"primary-middle-high-schools","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/2018\/02\/21\/primary-middle-high-schools\/","title":{"rendered":"\u00c9cole primaire, coll\u00e8ge et lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>\u00c9cole primaire<br \/>\n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En 2017-2018, j&#8217;ai d\u00e9marr\u00e9 un programme d&#8217;astronomie avec l&#8217;\u00e9cole primaire de Cabanac-et-Villagrains, pour tous les niveaux. Ce programme a d&#8217;abord consist\u00e9 en une s\u00e9rie d&#8217;interventions interactives aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, \u00e9tal\u00e9es sur deux journ\u00e9es, sur les th\u00e8mes suivants:<\/p>\n<ul>\n<li>CP-CE1 : Les phases de la Lune et les \u00e9clipses<\/li>\n<li>CE1-CE2-CM1 : Le Syst\u00e8me Solaire<\/li>\n<li>CM1-CM2 : La conqu\u00eate spatiale<\/li>\n<\/ul>\n<p>En parall\u00e8le, j&#8217;ai \u00e9t\u00e9 r\u00e9f\u00e9rant du projet \u00e9ducatif &#8220;Notre Terre, une plan\u00e8te du Syst\u00e8me Solaire&#8221; de la classe de CP de l&#8217;\u00e9cole de Cabanac-et-Villagrains. Cette classe a particip\u00e9 au concours &#8220;<a href=\"http:\/\/astrophy.u-bordeaux.fr\/concours-decouvrir-dunivers\/\">D\u00e9couvrir l&#8217;Univers<\/a>&#8221; de la SF2A. Les th\u00e8mes abord\u00e9s dans ce projet \u00e9taient : le globe terrestre, le couple Terre-Soleil, le couple Terre-Lune et les mar\u00e9es, le syst\u00e8me Soleil-Terre-Lune : phases lunaires et \u00e9clipses, la Terre dans le Syst\u00e8me Solaire. Le projet a consist\u00e9 en\u00a0 une s\u00e9rie d&#8217;ateliers faits par les enfants, des pr\u00e9sentations interactives par l&#8217;institutrice et moi-m\u00eame, des observations, la conception d&#8217;une maquette du Syst\u00e8me Solaire, etc. <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-182 size-full\" src=\"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/logo-sf2a.jpg\" alt=\"\" width=\"820\" height=\"141\" srcset=\"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/logo-sf2a.jpg 820w, https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/logo-sf2a-300x52.jpg 300w, https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/logo-sf2a-768x132.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 706px) 89vw, (max-width: 767px) 82vw, 740px\" \/><\/p>\n<p>Les enfants ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9s par le Prix du Jury de la SF2A en juillet 2018 et ils ont gagn\u00e9 un Solarscope pour leur \u00e9cole. F\u00e9licitations \u00e0 eux ! (voir ce <a href=\"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/2018\/07\/18\/prix-sf2a-decouvrir-lunivers-2018\/\">post<\/a>)<\/p>\n<p>J&#8217;ai renouvel\u00e9 ce programme en 2018-2019 et j&#8217;ai, cette fois, pr\u00e9sent\u00e9 deux th\u00e8mes :<\/p>\n<ul>\n<li>Le Soleil, aux CP, CE1 et CE2<\/li>\n<li>L&#8217;exploration du Syst\u00e8me Solaire, aux CE2, CM1 et CM2<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il \u00e9tait \u00e9galement pr\u00e9vu que j&#8217;anime une s\u00e9ance d&#8217;observation du soleil au Solarscope, mais le Soleil est dans un creux d&#8217;activit\u00e9 qui n&#8217;en fini plus et nous attendons toujours qu&#8217;une tache solaire veuille bien faire son apparition.<\/p>\n<p>En 2018-2019, je suis \u00e9galement intervenu dans l&#8217;\u00e9cole primaire des Charruauds de Libourne pour aider les enseignantes de classes de CM1 et de CM2 \u00e0 pr\u00e9parer une visite de la Cit\u00e9 de l&#8217;Espace. J&#8217;ai pr\u00e9sent\u00e9 le Syst\u00e8me Solaire aux enfants lors d&#8217;une demi-journ\u00e9e dans leur \u00e9cole.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coll\u00e8ge<br \/>\n<\/strong>Projet &#8220;Astro \u00e0 l&#8217;\u00e9cole&#8221; au Coll\u00e8ge L\u00e9o Drouyn \u00e0 V\u00e9rac (33, France) en 2018-2019, avec des pr\u00e9sentations sur &#8220;La conqu\u00eate de la Lune&#8221; et &#8220;Les couleurs dans le Syst\u00e8me Solaire&#8221;<br \/>\nProjet &#8220;Astro \u00e0 l&#8217;\u00e9cole &#8211; Les ressources de l&#8217;espace&#8221; au Coll\u00e8ge L\u00e9o Drouyn \u00e0 V\u00e9rac (33, France) en 2012-2013, avec une pr\u00e9sentation sur &#8220;La recherche de l&#8217;eau sur Mars&#8221;<\/li>\n<li><strong>Lyc\u00e9e<\/strong><br \/>\nPr\u00e9sentation &#8220;La Conqu\u00eate de Mars&#8221; au Lyc\u00e9e Max-Linder de Libourne en May 2006.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-176\" src=\"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/article-le-re\u0301sistant-e1519227465504-1024x755.jpg\" alt=\"\" width=\"525\" height=\"387\" srcset=\"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/article-le-re\u0301sistant-e1519227465504-1024x755.jpg 1024w, https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/article-le-re\u0301sistant-e1519227465504-300x221.jpg 300w, https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/files\/2018\/02\/article-le-re\u0301sistant-e1519227465504-768x567.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 525px) 100vw, 525px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">[social_warfare buttons=&#8221;Facebook&#8221;]<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9cole primaire En 2017-2018, j&#8217;ai d\u00e9marr\u00e9 un programme d&#8217;astronomie avec l&#8217;\u00e9cole primaire de Cabanac-et-Villagrains, pour tous les niveaux. Ce programme a d&#8217;abord consist\u00e9 en une s\u00e9rie d&#8217;interventions interactives aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, \u00e9tal\u00e9es sur deux journ\u00e9es, sur les th\u00e8mes suivants: CP-CE1 : Les phases de la Lune et les \u00e9clipses CE1-CE2-CM1 : Le Syst\u00e8me Solaire CM1-CM2 &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/2018\/02\/21\/primary-middle-high-schools\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;\u00c9cole primaire, coll\u00e8ge et lyc\u00e9e&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-175","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-vulgarisation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=175"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":655,"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175\/revisions\/655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=175"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=175"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.lesia.obspm.fr\/thibault-cavalie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}